. Vuelta a clases: Qué dice el protocolo que presentó la Ciudad

En el marco de una búsqueda pacífica para destrabar el conflicto que recae sobre el inicio de las clases presenciales este próximo 17 de febrero, durante la jornada de ayer el Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y los 17 gremios docentes se reunieron para avanzar en un acuerdo de cara a la vuelta a la presencialidad a las aulas. Las diferencias entre las partes residen en que las autoridades porteñas buscan imponer la presencialidad, pero los sindicatos se resisten.  

Luego del encuentro de ayer, la secretaria gremial de Ademys, Amanda Martín, manifestó que desde la Ciudad “presentaron un borrador de protocolo muy similar a lo que escuchamos en las conferencias de prensa. Persiste la preocupación porque el borrador es muy general. No tiene una partida presupuestaria extraordinaria para reacondicionar los establecimientos, tampoco parte de un índice epidemiológico. Tampoco hay precisión sobre los establecimientos que no reúnan las condiciones que el protocolo dice que deben cumplirse. Nosotros siempre fuimos con propuestas”. 

En tanto, el protocolo que presentan las autoridades porteñas contiene los siguientes puntos a exigir:  

-Distanciamiento de 1,5m. 
-Exceptuar a trabajadores y trabajadoras incluidos en los grupos en riesgo que define la autoridad sanitaria nacional. 
-Exceptuar de la presencialidad a aquellos estudiantes que pertenezcan a grupos de riesgo o convivan con personas de riesgo. 
-Tapaboca para estudiantes. 
-Tapaboca y máscara para docentes. 
-Escalonar los horarios de ingreso y egreso a los establecimientos educativos. 
-Escalonar los recreos. 
-A cada sala/grado/año/curso se le asignará un espacio permanente y a cada estudiante se le asignará un pupitre/mesa y silla fijos cuya disposición no podrá ser modificada. 
-Continuar con la entrega de la Canasta Escolar Nutritiva.  

Pero desde los gremios docentes solicitan incluir las siguientes propuestas al protocolo recibido:  

-Que los empleadores otorguen elementos adecuados para la prevención del COVID. 
-Intensificar las medidas de prevención para la modalidad de Educación Especial. 
-Que los docentes puedan dejar en la escuela y en un lugar aislado la ropa de trabajo y los elementos de protección. 
-Reducir la cantidad de personas y el tiempo de permanencia en baños (no superando los 15 minutos). 
-Presentar para la realización de educación física una planilla de salud a modo de declaración jurada. 

El protocolo se aplicará tanto en el sistema educativo público como en el privado, y los detalles son los siguientes: La concurrencia presencial de los y las estudiantes a los establecimientos educativos se hará de manera escalonada y progresiva, conforme las siguientes etapas: 

Etapa 1 - 17/02/2021: 

• Estudiantes de Nivel Inicial (45 días a 5 años de edad, incluyendo la Modalidad de Educación Especial). 
• Estudiantes de Primer Ciclo de Nivel Primario. 
• Estudiantes de Primer Ciclo de la Modalidad de Educación Especial. 
• Estudiantes del Ciclo Básico y Primer Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional, de Nivel Secundario. 

Etapa 2 - 22/02/2021: 

• Estudiantes de Segundo Ciclo de Nivel Primario. 
• Estudiantes de Segundo Ciclo de la Modalidad de Educación Especial. 

Etapa 3 - 01/03/2021: 

• Estudiantes de Ciclo Orientado y Segundo Ciclo de la Modalidad Técnico Profesional de Nivel Secundario. 
• Los restantes estudiantes de la Modalidad de Educación Especial. 

Etapa 4 - 08/03/2021: 

• Estudiantes de la Modalidad de Educación de Jóvenes y Adultos. 

Etapa 5 - 22/03/2021: 

• Estudiantes de Nivel Superior. 

Respecto al comienzo del ciclo lectivo 2021 se convocará a la totalidad del personal docente y no docente. En cuanto al caso de los docentes que participen o impartan clases en más de un grupo burbuja, se extremarán las medidas de seguridad del protocolo, como mayor distanciamiento del docente respecto de los estudiantes, evitar la circulación por el aula/espacio, entre otras. Los y las docentes promoverán el cumplimiento de las medidas establecidas por este protocolo de manera constante, para que las mismas se vuelvan habituales.